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SUMMARY:FR Snoezelen Module de base 1
DESCRIPTION:Snoezelen \n\n\n\nModule de base (sur 2 jours) \n\n\n\n Formation « Snoezelen » \n\n\n\nLa formation est plus que nécessaire pour toute l’équipe qui accompagne des clients dans la salle Snoezelen.  \n\n\n\nSnoezelen\, en offrant un lieu repéré dans l’institution\, en organisant un cadre et en proposant des stimulations variées\, permet à la personne en situation de handicap mental ou polyhandicap de devenir actrice d’un projet qui la concerne. L’espace sensoriel est un espace de découverte mutuelle où l’accompagnant\, dans une position d’écoute et de facilitation\, favorise l’expression et l’action du résident.  \n\n\n\nCette formation propose une approche méthodologique et pratique permettant à chacun d’intégrer le concept Snoezelen dans la prise en charge de la personne en situation de handicap. (Monique Carlotti\, formatrice pour ISNA)  \n\n\n\nFormateur \n\n\n\nDavid Grupe  \n\n\n\n\n\n\n\n– Grandson\, Suisse  \n\n\n\n\nFormateur Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nPrésident et Cofondateur ISNA Suisse (International Snoezelen Association Suisse)\, \n\n\n\nEnseignant spécialisé\, \n\n\n\nSuivi des formations « Validation intégrative » et « Stimulation basale »\, \n\n\n\nDonne des cours « training autogène » et « La relaxation musculaire progressive de Jacobson » \n\n\n\nA grandi au sein des personnes en situation de handicaps mentaux et polyhandicaps. \n\n\n\n\nSnoezelen – Module de base Objectifs \n\n\n\n\nDécouvrir et s’initier à l’approche Snoezelen \n\n\n\nExpérimenter le concept Snoezelen et son utilisation \n\n\n\nIntégrer la démarche et son intérêt auprès de votre population et des collaborateurs \n\n\n\nSavoir utiliser l’espace et construire des séances \n\n\n\nIntégrer la démarche Snoezelen dans l’élaboration d’un projet de prise en charge individuelle \n\n\n\nRechercher des objectives pour l’utilisation de Snoezelen \n\n\n\n\nProgramme \n\n\n\nCe séminaire consiste en 50% contenus théoriques et 50% de séances pratiques dans la salle de Snoezelen   \n\n\n\nI. Approche théorique  \n\n\n\n\nHistoire et évolution du concept Snoezelen \n\n\n\nPrincipes et conception de l’approche Snoezelen \n\n\n\nLes quatre dimensions de l’approche Snoezelen \n\n\n\nSnoezelen – Stimulation ou thérapie ? \n\n\n\nComment et pourquoi concevoir un espace sensoriel ? \n\n\n\nLe développement de la sensorialité et ses différentes formes \n\n\n\nLa communication et l’expérience sensorielle au sein de l’espace Snoezelen. \n\n\n\n\nII. L’espace Snoezelen et déroulement des séances  \n\n\n\n\nLes différents aménagements de l’espace\, types de salles et leurs fonctions \n\n\n\nLe déroulement d’une séance \n\n\n\nLes comportements\, les réactions des utilisateurs de l’espace Snoezelen \n\n\n\nUtilisation du matériel en fonction de la population de votre institution et des objectifs de travail définis \n\n\n\nLa régularité des séances \n\n\n\n\nIII. Les stimulations en espace Snoezelen  \n\n\n\n\nMise en situation et analyse des différentes modalités sensorielles et de communication. \n\n\n\nTravail et expérimentation autour de différentes sensations \n\n\n\n\n\nLes stimuli basaux \n\n\n\nLes expériences tactiles et kinesthésiques \n\n\n\nLes expériences auditives \n\n\n\nLes expériences visuelles \n\n\n\nLes expériences olfactives et gustatives \n\n\n\nLa Conscience corporelle \n\n\n\nLa créativité et fantaisie \n\n\n\nDonner confiance et Contact \n\n\n\nL’attention et concentration \n\n\n\nLa relaxation et la détente \n\n\n\n\nIV. La dimension relationnelle en espace Snoezelen : Un accompagnement  \n\n\n\n\nLes différentes attitudes de l’accompagnant (entre accompagnement et non directivité …) \n\n\n\nL’observation et l’accompagnement dans la séance \n\n\n\nLa communication verbale et non verbale \n\n\n\n« Distance et proximité » \n\n\n\n\nMéthode pratique \n\n\n\nDémarche participative sous forme d’échanges  \n\n\n\n\nExposés\, échanges\, nombreuses mises en situation \n\n\n\nPratiquer des séances de Snoezelen avec possibilités d’en discuter \n\n\n\nExercices de stimulations sensorielles \n\n\n\nPetits jeux divers \n\n\n\nSéances de relaxation \n\n\n\n\nPrix \n\n\n\n690 CHF par participant y compris certificat d’ISNA\, boissons et rafraichissemens pendant la journée (sauf repas du midi).  \n\n\n\nNous aurons la possibilité d’aller manger ensemble au Restaurant du Commerce à Grandson (menu du jour\, 3 minutes à pied).  \n\n\n\nNombre de participants \n\n\n\nMaximum 8-10 participants. \n\n\n\nHoraires \n\n\n\nLe cours sera de 09h00 à 17h00 avec une pause vers 12h00 à 13h00.  \n\n\n\nLieu \n\n\n\nSalle de Snoezelen d’ISNA  \n\n\n\nRue de Neuchâtel 14  \n\n\n\n1422 Grandson  \n\n\n\nCe module fait partie de la  \n\n\n\n« Qualification supplémentaire Snoezelen reconnue au niveau international de l’ISNA-mse.ch »  \n\n\n\nPlus d’info sur http://www.isna.ch
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CATEGORIES:Français,French Basismodul 1
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SUMMARY:Snoezelen pour les personnes en danger de Burnout et dans la Prévention 
DESCRIPTION:Module pratique et d’approfondissement \n\n\n\n« Snoezelen pour les personnes\n\n\n\nen danger de Burnout\n\n\n\net dans la prévention »\n\n\n\nLe Burnout est une réalité partout dans notre société. C’est une réaction de l’individue à la surcharge que notre monde nous impose. Une grande pression à donner toujours une performance maximale\, gérer plusieurs taches au même temps ainsi que d’être atteignable 24/7 conduisent souvent au stress\, à l’anxiété\, à la dépression et au Burnout. \n\n\n\nSous un stress constant\, les besoins personnels sont négligés. Les conséquences se manifestent sur le plan physique\, émotionnel et mental : le sentiment de dévalorisation de l’individu\, une perte de confiance en soi\, un sentiment d’inutilité et\, par extension\, un état dépressif sévère. La personne touchée a le sentiment de perdre le contrôle de son environnement et se retire de plus en plus. Le burnout touche toutes les professions\, indépendamment de l’âge\, du niveau d’éducation\, de la profession ou du sexe. \n\n\n\nLe module pratique « Snoezelen pour les personnes en danger de Burnout et dans la prévention » est spécialement conçu pour les aidants/accompagnants/collègues de personnes en danger des burnout ainsi que pour les personnes qui sont elles-mêmes menacées ou touchées par le burnout. Le module vous présente l’utilisation professionnelle de Snoezelen comme moyen contre le burnout et comme prévention. \n\n\n\nDans ce cours\, vos expériences pratiques et vos connaissances théoriques sur le Snoezelen seront revisitées\, approfondies et élargies. De nombreuses expériences vont être vécues et nous ressentirons les effets sur nous-mêmes. \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nDéroulement du processus de burnout\n\n\n\nL’épuisement professionnel et burnout\n\n\n\nStress et réactions au stress\n\n\n\nIdentification des facteurs individuels de stress\n\n\n\nNos stresseurs physiques (p.ex. tension) et des stresseurs psychologiques (p.ex. évènements\, individus\, situations…)\n\n\n\nManagement de stress/temps\n\n\n\nPlanification de séances Snoezelen à titre préventif\n\n\n\nVivre et créer des séances pour tous.\n\n\n\nElargir vos expériences pratiques et connaissances théoriques sur le Snoezelen.\n\n\n\nCommunication et se mettre en relation avec la personne accompagnée.\n\n\n\nAccompagnement et guidance.\n\n\n\nIntégrer le Snoezelen et son intérêt auprès de votre population ainsi qu’aux collaborateurs.\n\n\n\nSavoir utiliser l’espace et choisir le matériel supplémentaire.\n\n\n\nIntégrer le Snoezelen dans l’élaboration d’un projet de prise en charge individuelle.\n\n\n\nRechercher des objectifs pour l’utilisation de Snoezelen de façon individuelle pour le client.\n\n\n\n\nPratique\n\n\n\n\nLa réalisation et l’adaptation d’une séance pratique.\n\n\n\nLa réflexion constructive sur nos séances.\n\n\n\nL’expérience sensorielle et individualisée au sein de l’espace Snoezelen.\n\n\n\nDiverses méthodes de relaxation et de détente.\n\n\n\nTechniques de relaxation systématiques et de perception\n\n\n\nTraining Autogène\n\n\n\nRelaxation musculaire selon Jacobsen\n\n\n\nApprendre des techniques de respiration\n\n\n\nL’utilisation et l’adaptation de voyages imaginaires.\n\n\n\nMettre en place le Snoezelen en mobile\n\n\n\n\nMéthode pratique\n\n\n\nDémarche participative sous forme d’échanges \n\n\n\n\nExposés\, échanges et nombreuses mises en situation\n\n\n\nPratiquer des séances de Snoezelen avec réflexion\n\n\n\nExercices de stimulations sensorielles\n\n\n\nPetits jeux divers\n\n\n\nExpérimentations\n\n\n\nSéances de stimulation & relaxation\n\n\n\n\nFormateurs\n\n\n\nDavid Grupe – Grandson \n\n\n\n\nFormateur Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nPrésident et Cofondateur ISNA Suisse (International Snoezelen Association Suisse)\,\n\n\n\nEnseignant spécialisé\,\n\n\n\nCoach de Burnout (certifié)\n\n\n\nSuivi des formations « Validation intégrative » et « Stimulation basale »\,\n\n\n\nDonne des cours « Training autogène » et  « La relaxation musculaire progressive de Jacobson »\n\n\n\n\nPriscilla Citherlet– Delémont \n\n\n\n\nCertifié Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nFormatrice Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nEnseignante spécialisée\,\n\n\n\nDes années de pratique de Snoezelen\n\n\n\nExpérience et pratique sur le burnout/prevention     \n\n\n\n\nPrix\n\n\n\n690 CHF par participant\, y compris certificat d’ISNA\, boissons et rafraichissements pendant la journée (sauf repas du midi). \n\n\n\nNous aurons la possibilité de manger ensemble\, p.ex. commander de pizzas ou au Restaurant du Commerce à Grandson (menu du jour\, 3 minutes à pied). \n\n\n\nNombre de participants\n\n\n\nMaximum 9 participants. \n\n\n\nHoraires\n\n\n\nLe cours aura lieu de 9h00 à 17h00 avec une pause vers 12h00 à 13h00. \n\n\n\nLieu\n\n\n\nSalle de Snoezelen d’ISNA SUISSE \n\n\n\nRue de Neuchâtel 14 \n\n\n\n1422 Grandson \n\n\n\nCe module fait partie de la\n\n\n\n« Qualification supplémentaire Snoezelen reconnue au niveau international de l’ISNA-mse »\n\n\n\nPlus d’info sur www.isna.ch
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SUMMARY:DE Snoezelen Basismodul I
DESCRIPTION:Snoezelen Basismodul 1 \n\n\n\n1. Tag\n09.30-17.30 – Treffpunkt ist dieCafeteria im Pflegezentrum Baar\n\n\n2. Tag\n09.00-17.00\n\n\n3. Tag\n09.00-14.00\n\n\n\nInhaltliche Schwerpunkte: \nIm ersten Basismodul sollen die Teilnehmer/Innen einen Einblick in die vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten des Snoezelens erhalten. Dazu ist vor allem wichtig\, die Wirkungen und Funktionsweisen einzelner Ausstattungsgegenstände von SnoezelenRäumen kennen zu lernen und Selbsterfahrungen zu sammeln. Anhand der historischen Entwicklung des Snoezelens werden Möglichkeiten adressatenspezifischen Arbeitens entwickelt. Der Begleiter muss die Angebote den Bedürfnissen der Zielgruppe anpassen können. Dabei sollen die Komplexität menschlicher Wahrnehmung und die Bedürfnisse von auf Hilfe angewiesenen Menschen im Vordergrund stehen.Eine dieser Notwendigkeit entsprechende Einteilung in vier Anwendungsfelder: \n\nSnoezelen als freies Angebot\nSnoezelen als pädagogische Fördermassnahme\nSnoezelen als therapeutisch-orientierte Fördermassnahme\nSnoezelen als Therapie\n\nsoll überblicksartig dargestellt werden. \nTheorie: \n\nEntwicklung des Snoezelens( international)\nPhilosophie des Snoezelens\nGrundausstattung eines Snoezelen-Raumes\nGrundlagen der Wahrnehmungsaufnahme und -verarbeitung\nFörderbereiche des Snoezelens\nBetreuer- und Begleiterverhalten\n\nPraxis: \n\nÜberblick über Anwendungsmöglichkeiten in den genannten Praxisfeldern\nKörpererfahrung und Körperbewusstsein\nRaumerfahrung\nPraktisches Experimentieren\n\nLehrgangsgebühr:690.- Sfr Inklusive Pausenverpflegung\, Kursunterlagen und Zertifikat der ISNA (International Snoezelen Association) \nEinladung Basismodul_Snoezelen daten unter isna ch
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SUMMARY:FR Module pratique et d’approfondissement Snoezelen pour des personnes en situation handicap mental et/ou avec des troubles du spectre autistique (TSA)
DESCRIPTION:Module pratique et d’approfondissement\n\n\n\nSnoezelen pour des personnes en situation handicap mental et/ou avec des troubles du spectre autistique (TSA)\n\n\n\nFormateurs\n\n\n\nDavid Grupe – Grandson\n\n\n\n\nFormateur Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nPrésident et Cofondateur ISNA Suisse (International Snoezelen Association Suisse)\,\n\n\n\nEnseignant spécialisé\,\n\n\n\nSuivi des formations « Validation intégrative » et « Stimulation basale »\,\n\n\n\nDonne des cours « training autogène » et « La relaxation musculaire progressive de Jacobson »\n\n\n\nAgrandi au sein des personnes en situation de handicaps mentaux et polyhandicaps.\n\n\n\n\nBéatrice Dubied – Concise\n\n\n\n\nCertifié Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nFormatrice Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nEducatrice\,\n\n\n\nSuivi des formations « Bobath » la « Validation intégrative » et la « Stimulation Basale »\n\n\n\n\nContenu\n\n\n\nCe module est conçu spécialement pour les accompagnants de personnes en situation d’handicap mental\, de polyhandicap et/ou de spectre d’autisme. Vous apprendrez à utiliser le Snoezelen avec des objectifs thérapeutiques et ciblés. Dans ce cours\, vos expériences pratiques et vos connaissances théoriques sur le Snoezelen seront revisitées\, approfondies et élargies. \n\n\n\nNous perfectionnerons votre planification et la réalisation de séances avec un sujet pour une personne ou un groupe accompagné. Les objectifs ciblés seront élaborés en théorie et mis en pratique. Nous réfléchirons aussi à une éventuelle réadaptation d’une séance et de ses objectifs\, individuels de notre client. La documentation et l’observation seront mises en pratique. \n\n\n\nEn outre\, nous discuterons les cas de personnes en situation de handicap mental qui souffrent d’une démence. De plus\, de nombreuses expériences vont être vécues et nous ressentirons les effets sur nous-mêmes. \n\n\n\nCe séminaire consiste en 50% contenus théoriques et 50% de séances pratiques dans la salle de Snoezelen \n\n\n\nThéorie\n\n\n\n\nBesoins de personnes en situation d’handicap mental\, de polyhandicap et/ou autisme\n\n\n\nParticularités sensorielles pour des personnes avec des troubles du spectre autistique (TSA)\n\n\n\nCommunication et se mettre en relation avec des personnes en situation d’autisme\n\n\n\nElargir vos expériences pratiques et connaissances théoriques sur le Snoezelen\n\n\n\nAccompagnement et guidance\n\n\n\nL’importance de rituels\n\n\n\nIntégrer le Snoezelen et son intérêt auprès de votre population ainsi qu’aux collaborateurs\n\n\n\nSavoir utiliser l’espace et choisir le matériel supplémentaire\n\n\n\nIntégrer le Snoezelen dans l’élaboration d’un projet de prise en charge individuelle\n\n\n\nRechercher des objectifs pour l’utilisation de Snoezelen de façon individuelle pour le client\n\n\n\nPlanifier et construire des séances guidées\n\n\n\nAccompagner des séances libres\n\n\n\n\nPratique\n\n\n\n\nLa réalisation et l’adaptation d’une séance pratique\n\n\n\nLa réflexion constructive sur nos séances\n\n\n\nL’expérience sensorielle au sein de l’espace Snoezelen.\n\n\n\nL’utilisation d’une carte sensorielle du client\n\n\n\nDiverses méthodes de relaxation et de détente\n\n\n\nLes comportements\, les réactions des utilisateurs de l’espace Snoezelen\n\n\n\nUtilisation du matériel en fonction des personnes en situation d’handicap mental\, de polyhandicap et/ou d’autisme\n\n\n\nL’utilisation et l’adaptation de voyages imaginaires\n\n\n\nVivre le Snoezelen !\n\n\n\n\nMéthode pratique\n\n\n\nDémarche participative sous forme d’échanges \n\n\n\n\nExposés\, échanges et nombreuses mises en situation\n\n\n\nPratiquer des séances de Snoezelen avec réflexion\n\n\n\nExercices de stimulations sensorielles\n\n\n\nPetits jeux divers\n\n\n\nExpérimentations\n\n\n\nSéances de stimulation & relaxation\n\n\n\n\nPrix\n\n\n\n690 CHF par participant\, y compris certificat d’ISNA\, boissons et rafraichissements pendant la journée (sauf repas du midi). Nous aurons la possibilité de manger ensemble dans un restaurant à proximité. \n\n\n\nNombre de participants\n\n\n\nMaximum 7 participants. \n\n\n\nHoraires\n\n\n\nLe cours aura lieu de 9h00 à 17h00 avec une pause vers 12h30 à 13h30. \n\n\n\nLieu\n\n\n\nSalle de Snoezelen d’ISNA Rue de Neuchâtel 14 1422 Grandson \n\n\n\nCe module fait partie de la « Qualification supplémentaire Snoezelen reconnue au niveau international de l’ISNA-mse.ch » \n\n\n\nPlus d’info sur www.isna.ch
URL:http://wordpress.isna.ch/event/fr-module-pratique-et-dapprofondissement-snoezelen-pour-des-personnes-en-situation-handicap-mental-et-ou-avec-des-troubles-du-spectre-autistique-tsa-2
LOCATION:ISNA Suisse\, Rue de Neuchatel 14\, Grandson\, 1422\, Switzerland
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SUMMARY:FR Module pratique et d’approfondissement « Vivre le Snoezelen – En salle ainsi qu’en mobile\, et Snoezelen dans les soins corporelles »
DESCRIPTION:« Vivre le Snoezelen »\n\n\n\n\n\n\n\nModule pratique et d’approfondissement\n\n\n\n« Vivre le Snoezelen – En salle ainsi qu’en mobile\, et Snoezelen dans les soins corporelles »\n\n\n\n09h00 à 17h00 \n\n\n\nISNA SUISSE \n\n\n\nRue de Neuchâtel 14 \n\n\n\n1422 Grandson \n\n\n\nModule pratique et d’approfondissement « Vivre le Snoezelen – En salle ainsi qu’en mobile\, et Snoezelen dans les soins corporelles »\n\n\n\n« Ce cours est riche en expériences et couleurs. » \n\n\n\nIl cible sur l’utilisation de la salle Snoezelen et vivre des séances Snoezelen mobile avec chariot ou autre moyen. En plus\, nous réaliserons une ambiance Snoezelen pour soutenir les toilettes et des soins quotidiens avec aisance et plaisir. L’approche Snoezelen accompagne et guide l’individu à travers des stimulations sensorielles\, qui amène le bien-être. Avec Snoezelen nous pouvons réduire des agressions et des réactions défensives. \n\n\n\nDe nombreuses expériences vont être vécues et nous ressentirons les effets sur nous-mêmes. Nous créerons des matériaux Snoezelen « faits maison » avec peu de coûts. Vous apprenez à écrire et comment lire des textes de relaxations et des voyages imaginaires. \n\n\n\nDans ce cours\, vos expériences pratiques et vos connaissances théoriques sur le Snoezelen seront revisitées\, approfondies et élargies. \n\n\n\nCe module est ouvert pour les accompagnants ou les parents de personnes en situation d’handicap\, avec une démence\, des troubles psychiques\, ou autres difficultés ainsi que pour les personnes sans difficultés. \n\n\n\nFormateur\n\n\n\n\n\n\n\nDavid Grupe\n\n\n\n– Grandson\, Suisse \n\n\n\n\nFormateur Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nPrésident et Cofondateur ISNA Suisse (International Snoezelen Association Suisse)\,\n\n\n\nEnseignant spécialisé\,\n\n\n\nSuivi des formations « Validation intégrative » et « Stimulation basale »\,\n\n\n\nAgrandi au sein des personnes en situation de handicaps mentaux et polyhandicaps.\n\n\n\n\n\n“Le Snoezelen et ses possibilités me passionnent ! Avec plus de 25 ans d’expériences\, j’adore de proposer des séances de Snoezelen en individuels ainsi qu’un groupe pour les clients avec les différents besoins: les personnes en situation handicap (mental\, psychique\, sensorielle ou polyhandicap)\, avec le spectre d’autisme\, pour des personnes âgées en bonne santé ou avec une démence\, les enfants de toute âge\, des jeunes avec un trouble d’apprentissage ou avec hyperactivité ainsi que les collaborateurs dans les professions sociaux\, et les personnes en danger de burnout et en recherche d’une prévention contre burnout. Je me réjouis de faire votre connaissance et de vivre le Snoezelen avec VOUS!” \n\n\n\n\n\n\n\n\nBéatrice Dubied\n\n\n\n– Concise \n\n\n\n\nCertifiée Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nFormatrice Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nEducatrice\,\n\n\n\nSuivi des formations « Bobath » la « Validation intégrative » et la « Stimulation Basale »\n\n\n\n\n“Plus de vingt ans que je travaille dans le monde de l’handicap mental. Et déjà plus de quinze ans que le concept “Snoezelen” m’accompagne dans ma profession en d’éducatrice. \n\n\n\nLa relation d’être\, l’empathie et l’authenticité font partis intégrante de mon activité en salle Snoezelen. \n\n\n\nCommuniquer sans barrières\, vivre les émotions\, partager\, découvrir et intégrer des moments sans la mise en échec. \n\n\n\nUn accompagnement au but thérapeutique qui n’a pas fini de me passionner.“ \n\n\n\nContenu\n\n\n\n\nVivre et créer des séances pour tous.\n\n\n\nApprendre à écrire et comment lire des textes de relaxations et des histoires pour des voyages imaginaires.\n\n\n\nDécouverte du matériel tactile fait à la main et facile à reproduire ou à adapter à la population souhaitée.\n\n\n\nUtiliser le Snoezelen Mobile.\n\n\n\nBénéficier d’une ambiance et approche Snoezelen pendant les soins quotidiens. Adapter Snoezelen dans la salle de bains.\n\n\n\nElargir vos expériences pratiques et connaissances théoriques sur le Snoezelen.\n\n\n\nCommunication et se mettre en relation avec la personne accompagnée.\n\n\n\nAccompagnement et guidance.\n\n\n\nL’importance de rituels.\n\n\n\nIntégrer le Snoezelen et son intérêt auprès de votre population ainsi qu’aux collaborateurs.\n\n\n\nSavoir utiliser l’espace et choisir le matériel supplémentaire.\n\n\n\nIntégrer le Snoezelen dans l’élaboration d’un projet de prise en charge individuelle.\n\n\n\nRechercher des objectifs pour l’utilisation de Snoezelen de façon individuelle pour le client.\n\n\n\n\nPratique\n\n\n\n\nLa réalisation et l’adaptation d’une séance pratique.\n\n\n\nLa réflexion constructive sur nos séances.\n\n\n\nL’expérience sensorielle au sein de l’espace Snoezelen.\n\n\n\nDiverses méthodes de relaxation et de détente.\n\n\n\nMettre en place le Snoezelen en mobile.\n\n\n\nVivre le Snoezelen dans la salle de bains.\n\n\n\nLes comportements\, les réactions des utilisateurs de l’espace Snoezelen.\n\n\n\nUtilisation du matériel en fonction des personnes en situation d’handicap mental\, de polyhandicap et/ou d’autisme.\n\n\n\nLa création\, l’utilisation et l’adaptation de voyages imaginaires.\n\n\n\nVivre le Snoezelen !\n\n\n\n\nMéthode pratique\n\n\n\n\nDémarche participative sous forme d’échanges\n\n\n\nExposés\, échanges et nombreuses mises en situation\n\n\n\nPratiquer des séances de Snoezelen avec réflexion\n\n\n\nExercices de stimulations sensorielles\n\n\n\nPetits jeux divers\n\n\n\nExpérimentations\n\n\n\nSéances de stimulation & relaxation\n\n\n\n\nPrix\n\n\n\n690 CHF par participant y compris certificat d’ISNA\, boissons et goûts pendant la journée (sauf repas du midi). Nous aurons la possibilité d’aller manger ensemble dans un restaurant à proximité. \n\n\n\nNombre de participants\n\n\n\nMaximum 7 participants. \n\n\n\nHoraires\n\n\n\nLe cours sera de 9h00 à 17h00 avec une pause vers 12h30 à 13h30 \n\n\n\nLieu\n\n\n\nSalle de Snoezelen d’ISNA \n\n\n\nRue de Neuchâtel 14 \n\n\n\n1422 Grandson \n\n\n\nCe module fait partie de la « Qualification supplémentaire Snoezelen reconnue au niveau international de l’ISNA-mse.ch »
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LOCATION:ISNA Suisse\, Rue de Neuchâtel 14\, Grandson\, 1422\, Switzerland
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SUMMARY:DE Snoezelen für Senioren und Menschen mit Demenz
DESCRIPTION:Snoezelen für Senioren und Menschen mit Demenz in Baar / Schweiz \n\n\n\n1. Tag9.30 – 17.30 –   Treffpunkt ist die Cafeteria im Pflegezentrum Baar 2. 2. Tag09.00 – 17.30 \n\n\n\n \n\n\n\nDas Anwendungsmodul “Snoezelen für Senioren und Menschen mit Demenz” ist spe ziell für Betreuer/Begleiter von Menschen mit Demenz sowie für Betreuer/Begleiter v on Senioren ausgelegt und führt Sie in die therapeutische Anwendung des Snoezele ns für Senioren und Menschen mit Demenz ein.  \n\n\n\nTheorie: \n\n\n\n\nBedürfnisse von Menschen in höherem Alter \n\n\n\nAdressatenspezifische Krankheitsbilder \n\n\n\nFormen von Demenzen \n\n\n\nMorbus Alzheimer \n\n\n\nKonfliktbewältigung im Snoezelen-Raum \n\n\n\nBegleitung und Führung \n\n\n\nPlanung von Fördereinheiten \n\n\n\nMaterialauswahl und -einsatz \n\n\n\n\nPraxis: \n\n\n\n\nErstellen von Therapieeinheiten  \n\n\n\nStrukturierte Verlaufskontrolle \n\n\n\nPraktische Anwendungsmöglichkeiten selbst erfahren \n\n\n\nReflektion der Einheiten \n\n\n\nDurchführung von Fördermaßnahmen und Auswertung \n\n\n\nEntspannungsmethoden/ -techniken selbst erfahren \n\n\n\nPhantasiereisen \n\n\n\n\nZielgruppe: \n\n\n\n\nTeilnehmer/innen\, mit oder ohne Vorkenntnisse\, (Wir empfehlen die vorherige Teilnahme am Snoezelen Basismodul 1) \n\n\n\nTeilnehmer/innen\, die ein Zertifikat „Internationale Zusatzqualifikation Snoezelen der ISNA“ erwerben möchten. \n\n\n\n\nDozentin: \n\n\n\n\n\n\nKatijana Harasic: \n\n\n\n\nDozentin der ISNA Schweiz\, Lehrqualifikation Snoezelen mit langjähriger Erfahrung\, Schwerpunkt Senioren und Menschen mit Demenz \n\n\n\nTrainerin Basale Stimulation \n\n\n\nAusbilderin Integrative Validation (nach Nicole Richard) \n\n\n\n\nTagungsort: \n\n\n\nDas Anwendungsmodul Snoezelen findet in unserem speziell eingerichteten Snoezelen-Raum und einem separaten Theorieraum statt.  \n\n\n\nveros Weiterbildung im Pflegezentrum Baar  \n\n\n\nLandhausstrasse 17  \n\n\n\n6330 Baar.  \n\n\n\nLehrgangsgebühr: \n\n\n\nCHF 690.-  Inklusive Pausenverpflegung\, Kursunterlagen und Zertifikat der ISNA (In ternational Snoezelen Association)  \n\n\n\nWeitere Hinweise: \n\n\n\nDieses Modul gilt als Baustein für ein international anerkanntes Zertifikat „Zusatzqualifikation Snoezelen“ der ISNA (International Snoezelen Association)
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SUMMARY:DE Snoezelen Basismodul 2
DESCRIPTION:Inhaltliche Schwerpunkte:\n\n\n\nErfahrungen und Kenntnisse aus dem ersten Basismodul werden vertieft und theoretisch ergänzt\, dabei sollen die Komplexität menschlicher Wahrnehmung und die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen im Vordergrund stehen. Die begründete Verwendung bestimmter Materialien wird im Zusammenhang mit der Planung eigener Snoezelen-Einheiten bzw. -Räume betrachtet. Freies Experimentieren und Selbsterfahrung sollen die Phantasie anregen und das Verständnis für die individuelle Verarbeitung von Wahrnehmungsreizen und -eindrücken fördern. \n\n\n\nTheorie:\n\n\n\n\nWirkungsweise des Snoezelens\n\n\n\nGrundlagen der Wahrnehmungsaufnahme und -verarbeitung\n\n\n\nBedürfnisse der Menschen mit Behinderung (je nach Zielgruppe der Teilnehmenden z.B. geistige Behinderung\, psychisch Kranke\, Kinder mit ADHS usw.)\n\n\n\nPlanung von Snoezelen-Räumen\n\n\n\nBau von Materialien\n\n\n\nGezielter Einsatz von Materialien\n\n\n\n\nPraxis:\n\n\n\n\nMethoden der Darbietung und Umsetzung\n\n\n\nBegleitung und Führung\n\n\n\nVerhaltensbeobachtung\n\n\n\nPraktische Anwendungsmöglichkeiten\n\n\n\n\nLernziele:\n\n\n\n\nDie Entwicklung\, Zielsetzung und Absicht des Snoezelens kennen lernen\n\n\n\nWahrnehmungsvorgänge verstehen\n\n\n\nDie Bedürfnisse von Menschen mit Behinderung verstehen\n\n\n\nDie bedürfnisgerechte Anwendung des Snoezelens kennen lernen\n\n\n\nDen Eigenbau von Materialien anregen\n\n\n\nMit Materialien experimentieren\n\n\n\nDas Betreuer- und Begleiterverhalten reflektieren\n\n\n\nVerhalten beobachten und festhalten\n\n\n\nPraktische Anwendungsmöglichkeiten zur Körpererfahrung sammeln und reflektieren\n\n\n\nPhantasie zur Ausgestaltung eigener Sequenzen entwickeln\n\n\n\n\nDozenten:\n\n\n\n\n\n\n\nKatijana Harasic:\n\n\n\n\nDozentin der ISNA Schweiz\, Lehrqualifikation Snoezelen mit langjähriger Erfahrung\, Schwerpunkt Senioren und Menschen mit Demenz\n\n\n\nTrainerin Basale Stimulation\n\n\n\nAusbilderin Integrative Validation (nach Nicole Richard)\n\n\n\n\n\n\n\n\nDavid Grupe:\n\n\n\n\nDozent der ISNA Schweiz\, Lehrqualifikation Snoezelen mit langjähriger Erfahrung\, Schwerpunkt Menschen mit Behinderungen\n\n\n\nSonderschullehrer\n\n\n\nEntspannungscoach\n\n\n\nKursleiter Autogenes Training und Progressive Muskelentspannung\n\n\n\n\nVeranstalter und Lehrgangsort:\n\n\n\nVeros Weiterbildung Im Pflegezentrum Baar \n\n\n\nLandhausstrasse 17 \n\n\n\n6330 Baar \n\n\n\nLehrgangsgebühr:\n\n\n\nCHF 690.- Inklusive Pausenverpflegung\, Kursunterlagen und Zertifikat der ISNA (International Snoezelen Association) \n\n\n\nWeitere Hinweise:\n\n\n\nDieses Modul gilt als Baustein für ein international anerkanntes Zertifikat „Zusatzqualifikation Snoezelen“ der ISNA. Voraussetzung für die Teilnahme am Basismodul II ist Basismodul I.
URL:http://wordpress.isna.ch/event/de-snoezelen-basismodul-2
CATEGORIES:Deutsch,Deutsch Basismodul 2
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SUMMARY:DE Anwendungsmodul: Snoezelen für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Menschen mit Autismusspektrum
DESCRIPTION:in Baar (ausnahmsweise!)\, Kurs auf deutsch \n\n\n\n\n\n \n\n\n\n Anwendungsmodul: \n\n\n\nSnoezelen für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Menschen mit Autismusspektrum in Grandson / Schweiz \n\n\n\nDas Anwendungsmodul “Snoezelen für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung und Menschen mit Autismusspektrum” ist speziell für Betreuer von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung sowie Betreuer von Menschen mit Autismusspektrum ausgelegt und führt Sie in die therapeutisch-orientierte Anwendung des Snoezelens für diese besonderen Menschen ein. Das Seminar erweitert Ihr theoretisches Wissen und schult Sie in der praktischen Anwendung des Snoezelens als Förderung oder Therapie. Die eigene Durchführung von Snoezelen-Einheiten mit anschließender Reflektion und Auswertung sowie der Umgang mit Problemsituationen bilden Schwerpunkte des Seminars.  \n\n\n\nTheorie: \n\n\n\n\nBegriff „Geistige Behinderung“ und  kognitive Beeinträchtigung\n\n\n\nDiagnose „Autismus / autistische Züge“ \n\n\n\nBedürfnisse von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung\n\n\n\nMenschen mit kognitiver Beeinträchtigung im höheren Lebensalter und mit Demenz \n\n\n\nBesondere Bedürfnisse von Menschen mit autistischen Zügen  Kommunikation / Beziehungsaufbau bei Autismus \n\n\n\nFörderbereiche beim Snoezelen für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung \n\n\n\nFörderbereiche beim Snoezelen für Menschen mit autistischen Zügen \n\n\n\nUntersuchungs-/Messinstrumente für ausgewählte Förderbereiche \n\n\n\nPlanung und Erstellen von Förder- und Therapieeinheiten \n\n\n\nDokumentationstechniken \n\n\n\nBedeutung und Erstellen von Gutachten \n\n\n\nMaterialauswahl und -einsatz beim Snoezelen für Menschen mit geistiger Behinderung bzw. autistischen Zügen/Autismus \n\n\n\n\n Praxis: \n\n\n\n\nNutzerspezifische Planung und Durchführung von Fördermaßnahmen \n\n\n\nReflektion und Auswertung der Einheiten \n\n\n\nPraktische Anwendungsmöglichkeiten selbst erfahren \n\n\n\nUmgang mit Grenzsituationen \n\n\n\nRaumplanung und Raumausstattung \n\n\n\nEntspannungsmethoden/ -techniken selbst erfahren\n\n\n\n\n Zielgruppe: \n\n\n\nTeilnehmer/innen\, mit fundierten Vorkenntnissen im Snoezelen \n\n\n\nTeilnehmer/innen\, die ein Zertifikat „Internationale Zusatzqualifikation Snoezelen der ISNA“ erwerben möchten. \n\n\n\nWir empfehlen ausdrücklich die vorherige Teilnahme am Snoezelen Basismodul 1. \n\n\n\nDozent: \n\n\n\n\n\n\n\nDavid Grupe \n\n\n\nTagungsort: \n\n\n\nPflegezentrum Baar \n\n\n\nAktuelle Termine unter www.isna.ch  \n\n\n\nLehrgangsgebühr: \n\n\n\nCHF 690.- inklusive Pausenverpflegung\, Kursunterlagen und Zertifikat der ISNA (International Snoezelen Association)  \n\n\n\nWeitere Hinweise: \n\n\n\nDieses Modul gilt als Baustein für ein international anerkanntes Zertifikat „Zusatzqualifikation Snoezelen“ der ISNA (International Snoezelen Association)
URL:http://wordpress.isna.ch/event/anwendungsmodul-snoezelen-fur-menschen-mit-geistiger-behinderung-und-menschen-mit-autistischen-zugen-autismus
CATEGORIES:Deutsch,Deutsch Geistigbehinderung
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SUMMARY:FR Snoezelen Module de base 1
DESCRIPTION:Snoezelen\n\n\n\nModule de base 1 (sur 2 jours)\n\n\n\nFormation « Snoezelen »\n\n\n\nLa formation est plus que nécessaire pour toute l’équipe qui accompagne des clients dans la salle Snoezelen. \n\n\n\nSnoezelen\, en offrant un lieu repéré dans l’institution\, en organisant un cadre et en proposant des stimulations variées\, permet au bénéficiaire de devenir actrice d’un projet qui la concerne. L’espace sensoriel est un espace de découverte mutuelle où l’accompagnant\, dans une position d’écoute et de facilitation\, favorise l’expression\, la relaxation et l’action du résident.Cette formation propose une approche méthodologique et pratique permettant à chacun d’intégrer le concept Snoezelen dans la prise en charge de la personne qui l’accompagne. \n\n\n\n \n\n\n\nFormateur\n\n\n\nDavid Grupe \n\n\n\n\n\n\n\n– Grandson\, Suisse \n\n\n\n\nFormateur Snoezelen pour ISNA (International Snoezelen Association)\,\n\n\n\nPrésident et Cofondateur ISNA Suisse (International Snoezelen Association Suisse)\,\n\n\n\nEnseignant spécialisé\,\n\n\n\nSuivi des formations « Validation intégrative » et « Stimulation basale »\,\n\n\n\nDonne des cours « training autogène » et « La relaxation musculaire progressive de Jacobson »\n\n\n\nA grandi au sein des personnes en situation de handicaps mentaux et polyhandicaps.\n\n\n\n\nSnoezelen – Module de base Objectifs\n\n\n\n\nDécouvrir et s’initier à l’approche Snoezelen\n\n\n\nExpérimenter le concept Snoezelen et son utilisation\n\n\n\nIntégrer la démarche et son intérêt auprès de votre population et des collaborateurs\n\n\n\nSavoir utiliser l’espace et construire des séances\n\n\n\nIntégrer la démarche Snoezelen dans l’élaboration d’un projet de prise en charge individuelle\n\n\n\nRechercher des objectives pour l’utilisation de Snoezelen\n\n\n\n\nProgramme\n\n\n\nCe séminaire consiste en 50% contenus théoriques et 50% de séances pratiques dans la salle de Snoezelen \n\n\n\nI. Approche théorique \n\n\n\n\nHistoire et évolution du concept Snoezelen\n\n\n\nPrincipes et conception de l’approche Snoezelen\n\n\n\nLes quatre dimensions de l’approche Snoezelen\n\n\n\nSnoezelen – Stimulation ou thérapie ?\n\n\n\nComment et pourquoi concevoir un espace sensoriel ?\n\n\n\nLe développement de la sensorialité et ses différentes formes\n\n\n\nLa communication et l’expérience sensorielle au sein de l’espace Snoezelen.\n\n\n\n\nII. L’espace Snoezelen et déroulement des séances \n\n\n\n\nLes différents aménagements de l’espace\, types de salles et leurs fonctions\n\n\n\nLe déroulement d’une séance\n\n\n\nLes comportements\, les réactions des utilisateurs de l’espace Snoezelen\n\n\n\nUtilisation du matériel en fonction de la population de votre institution et des objectifs de travail définis\n\n\n\nLa régularité des séances\n\n\n\n\nIII. Les stimulations en espace Snoezelen \n\n\n\n\nMise en situation et analyse des différentes modalités sensorielles et de communication.\n\n\n\nTravail et expérimentation autour de différentes sensations\n\n\n\n\n\nLes stimuli basaux\n\n\n\nLes expériences tactiles et kinesthésiques\n\n\n\nLes expériences auditives\n\n\n\nLes expériences visuelles\n\n\n\nLes expériences olfactives et gustatives\n\n\n\nLa Conscience corporelle\n\n\n\nLa créativité et fantaisie\n\n\n\nDonner confiance et Contact\n\n\n\nL’attention et concentration\n\n\n\nLa relaxation et la détente\n\n\n\n\nIV. La dimension relationnelle en espace Snoezelen : Un accompagnement \n\n\n\n\nLes différentes attitudes de l’accompagnant (entre accompagnement et non directivité …)\n\n\n\nL’observation et l’accompagnement dans la séance\n\n\n\nLa communication verbale et non verbale\n\n\n\n« Distance et proximité »\n\n\n\n\nMéthode pratique\n\n\n\nDémarche participative sous forme d’échanges \n\n\n\n\nExposés\, échanges\, nombreuses mises en situation\n\n\n\nPratiquer des séances de Snoezelen avec possibilités d’en discuter\n\n\n\nExercices de stimulations sensorielles\n\n\n\nPetits jeux divers\n\n\n\nSéances de relaxation\n\n\n\n\nPrix\n\n\n\n690 CHF par participant y compris certificat d’ISNA\, boissons et rafraichissemens pendant la journée (sauf repas du midi). \n\n\n\nNous aurons la possibilité d’aller manger ensemble au Restaurant du Commerce à Grandson (menu du jour\, 3 minutes à pied). \n\n\n\nNombre de participants\n\n\n\nMaximum 8-10 participants. \n\n\n\nHoraires\n\n\n\nLe cours sera de 09h00 à 17h00 avec une pause vers 12h00 à 13h00. \n\n\n\nLieu\n\n\n\nSalle de Snoezelen d’ISNA \n\n\n\nRue de Neuchâtel 14 \n\n\n\n1422 Grandson \n\n\n\nCe module fait partie de la \n\n\n\n« Qualification supplémentaire Snoezelen reconnue au niveau international de l’ISNA-mse.ch » \n\n\n\nPlus d’info sur http://www.isna.ch
URL:http://wordpress.isna.ch/event/fr-snoezelen-module-de-base-1
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